Introdução:
A leitura e a educação literária desempenham um papel fundamental no desenvolvimento dos alunos, contribuindo para o enriquecimento do vocabulário, da imaginação, da criatividade e da capacidade de expressão escrita e oral. Nesse contexto, o professor assume o papel de mediador, sendo responsável por incentivar e orientar os estudantes na descoberta e apreciação das obras literárias. Para cumprir esse papel a contento, é necessário que o professor possua alguns requisitos essenciais.
1. Conhecimento e interesse pela literatura:
O primeiro requisito para ser um mediador eficiente da leitura e da educação literária é o conhecimento e o interesse pela literatura. O professor precisa estar atualizado sobre os clássicos da literatura e também sobre as obras contemporâneas, buscando sempre ampliar o seu repertório literário. O interesse genuíno pela leitura e pela literatura é fundamental para despertar o mesmo interesse nos alunos.
2. Domínio das estratégias de mediação:
A mediação da leitura requer o conhecimento e o domínio de estratégias específicas para aproximar os alunos dos textos literários. O professor precisa saber selecionar as obras adequadas para cada faixa etária, estimular a leitura individual e em grupo, propor atividades de compreensão e interpretação dos textos, incentivar a reflexão e o debate sobre as temáticas presentes nas obras, entre outras estratégias. Além disso, é importante que o professor utilize recursos didáticos variados, como filmes, jogos e outras mídias, para enriquecer a experiência literária dos estudantes.
3. Capacidade de despertar o interesse e o prazer pela leitura:
Um dos principais requisitos para cumprir o papel de mediador da leitura é a capacidade de despertar o interesse e o prazer pela leitura nos alunos. Para isso, o professor deve ser capaz de criar um ambiente propício para o contato com os livros, promovendo uma atmosfera acolhedora e motivadora. É importante que ele conheça os interesses e as preferências dos estudantes, buscando relacionar as obras literárias com os assuntos que despertam a curiosidade dos alunos, bem como explorar diferentes gêneros e estilos literários, de forma a ampliar as possibilidades de escolha dos leitores.
4. Sensibilidade para lidar com as dificuldades e particularidades dos alunos:
Todo aluno é único e possui suas próprias dificuldades e particularidades. O professor como mediador da leitura deve possuir sensibilidade para identificar as necessidades individuais de cada aluno e adequar suas práticas e estratégias de acordo com essas particularidades. Alguns alunos podem ter mais dificuldades de leitura e compreensão, e é papel do professor oferecer suporte e acompanhamento individualizado, dando a devida atenção para cada estudante.
Conclusão:
O papel do professor como mediador da leitura e da educação literária é de extrema importância para o desenvolvimento dos alunos. Para cumprir esse papel a contento, é necessário que o professor possua conhecimento e interesse pela literatura, domine estratégias de mediação, seja capaz de despertar o interesse e o prazer pela leitura nos alunos, e tenha sensibilidade para lidar com as dificuldades e particularidades de cada estudante. Somente assim será possível estimular o hábito da leitura, promover a formação de leitores autônomos e críticos, e utilizar a literatura como um meio de ampliar os horizontes e a visão de mundo dos alunos.
