Textualidade e intertextualidade: o que são e como podem afetar a forma como você lê um texto?

Quando você lê um texto, você está criando uma relação com ele. Essa relação pode ser afetada por diversos fatores, como a forma como o texto é escrito ou o contexto em que você o está lendo. Dois termos que descrevem essas relações são textualidade e intertextualidade. A primeira se refere à forma como um texto é escrito enquanto a última se refere à forma como um texto se relaciona com outros textos. Aqui estão algumas maneiras pelas quais uma e outra podem afetar a forma como você lê um texto.

Os exemplos de textualidade são:

  • Livros
  • Revistas
  • Jornais
  • Poemas
  • Contos
  • Crônicas
  • Romances
  • Ensaios
  • Poesias

Já quanto à intertextualidade poderíamos relacionar o seguinte:

  • Referências à cultura popular (por exemplo, filmes, músicas, TV)
  • Citações de outros autores
  • Paródias e sátiras
  • Alegorias e metáforas
  • Referências a eventos históricos
  • Referências a outras obras de literatura

Leitura

Há muitas coisas em um texto que funcionam como chamadas para que o leitor interprete, julgue, construa significados e até memórias. Um desses elementos é a textualidade, também conhecida como linguagem do texto. Ela é o conjunto de elementos presentes no texto verbal que podem ser lidos e interpretados pelo leitor, tais como palavras, sinais gráficos, diagramas, imagens e muito mais.

Já a intertextualidade é um fenômeno textual em que um texto menciona, cita ou faz alusão a outro texto. Esse tema é introduzido no texto com o propósito de dar autoridade, validação ou até mesmo para reforçar alguma ideia. Ela está presente em quase todos os tipos de textos, sejam eles acadêmicos ou não.

Ainda que ambas as palavras sejam pouco familiar para muitas pessoas, textualidade e intertextualidade são fenômenos bem comuns dentro do universo da leitura.

Coerência e coesão na construção do texto

Sendo a textualidade a qualidade de um texto que o torna coeso e coerente, isso significa que todos os elementos do texto trabalham juntos para criar um todo unificado. Coesão, por outro lado, é a qualidade de um texto que o torna coeso em si mesmo. Isso significa que todos os elementos do texto estão relacionados entre si e trabalham juntos para criar um todo coerente.

No que confere à intertextualidade, podemos dizer que esta é a qualidade de um texto que o torna interdependente com outros textos. Isso significa que um texto não pode ser entendido sem referência a outros textos.

Diferença entre texto e textualidade

Na linguística, a diferença entre um e outro é frequentemente debatida. A textualidade é um conceito que se refere às maneiras pelas quais um texto está inserido em uma rede maior de relações intertextuais. Preocupa-se com as maneiras pelas quais um texto se relaciona com outros textos e como essas relações afetam o significado do texto.

Texto, por outro lado, é um termo mais geral que pode se referir a qualquer tipo de comunicação. Não se limita à linguagem escrita, mas também pode incluir linguagem falada, linguagem corporal e qualquer outra forma de comunicação.

Então, qual é a diferença entre um e outro? A textualidade é um conceito mais específico que foca nas relações entre textos. Um texto pode ser muito claramente um texto, mas isso não impede que ele seja também uma manifestação da textualidade. Um texto pode ter uma estrutura textual tanto quanto ele pode ter uma estrutura gramatical.

A textualidade é apenas uma das formas pelas quais um texto pode estar inserido em uma rede de relações e, portanto, não necessariamente significa mudança no nível de abstração do texto nem implica em um significado único para o texto em questão.

Os fatores de textualidade é responsabilidade apenas do emissor?

Os fatores de textualidade são importantes para considerar ao ler um texto, mas não são apenas responsabilidade do emissor. O leitor também pode influenciar a forma como um texto é interpretado, através da sua própria experiência e conhecimento.

A intertextualidade é outro fator importante a ter em mente, pois um texto pode ser influenciado por outros textos que o leitor já tenha lido. Isto significa que a forma como um texto é lido também pode ser influenciado por outros textos que o leitor já tenha lido.

Textualidade, então, é o texto – um todo integrado de palavras, frases e sentenças que formam uma mensagem com um propósito específico. Assim, ela é a forma como as palavras, frases e sentenças do texto se relacionam umas com as outras e com o leitor. Suas características afetam a maneira como o emissor pretende que o leitor interprete um texto, bem como a maneira como o leitor vai se aproximar de um texto.

Assim, uma vez que você leitor tem uma influência considerável sobre o que precisa ler e como irá ler, ele poderá ajudar a construir um contexto textual que fará o emissor ter maior probabilidade de sucesso.

Textualidade e intertextualidade ainda em foco

A primeira é a habilidade que todo ser humano tem de reconhecer sinais linguísticos e fazer inferências sobre o ambiente em que vivemos. Um texto não é apenas uma sequência de letras e caracteres, mas também uma peça de informação contextual. Por isso, é tão fácil reconhecer um texto na vida real!

Na escola, você já deve ter ouvido falar que o texto faz referência a outro texto e que há um contexto em que os diferentes textos se inseriram. Esse processo de inserção de textos uns nos outros é chamado de intertextualidade. A textualidade é a capacidade que todo ser humano tem de identificar esse contexto e essa referência entre textos.

Mesmo antes de estudar literatura, é possível perceber que alguns livros têm uma característica em comum: eles citam textos de outras pessoas, geralmente em notas de rodapé. Essa prática, que é muito comum na academia, chama-se nota de rodapé, devido ao local onde costuma ficar na obra literária. Aqui a intertextualidade de faz presente no bojo da textualidade do livro.

Enfim, apesar de estarem intimamente ligadas, tanto uma quanto a outra empresta à leitura um ar nobre da intelectualidade operante nesta prática. Ser um bom leitor implica em usá-las da melhor forma.

 

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