FVC

Melhores gerenciadores/organizadores de arquivos de vídeo:

1. FVC – Fast Video Cataloger (Vidine): O FVC – Fast Video Cataloger é uma ferramenta poderosa para gerenciamento e organização de arquivos de vídeo. Alguns dos aspectos mais relevantes dessa ferramenta incluem:

– Catalogação rápida: O Fast Video Cataloger permite a catalogação rápida de grandes bibliotecas de vídeos. Ele usa a tecnologia de indexação instantânea para permitir que você encontre seus vídeos em segundos, mesmo em grandes coleções.

– Pesquisa eficiente: Com o Fast Video Cataloger, você pode realizar pesquisas eficientes em sua coleção de vídeos. Ele oferece uma ampla gama de opções de pesquisa, incluindo palavras-chave, tags, notas e muito mais. Isso facilita a localização rápida de vídeos específicos.

– Reprodução rápida e edição de vídeos: Além de gerenciar e organizar seus vídeos, o FVC também permite a reprodução rápida de vídeos e a edição básica deles. Isso é especialmente útil quando você precisa revisar seu material antes de usá-lo em projetos.

– Colaboração em equipe: O Fast Video Cataloger também oferece recursos de colaboração em equipe. Ele permite que você compartilhe catálogos de vídeos com outras pessoas, facilitando o trabalho em conjunto em projetos.

2. Adobe Premiere Pro: O Adobe Premiere Pro é um dos softwares de edição de vídeo mais populares do mercado. Embora seja conhecido principalmente por suas capacidades de edição, o Premiere Pro também possui recursos avançados de gerenciamento de arquivos de vídeo. Ele oferece uma interface intuitiva para importar, organizar e pesquisar vídeos, além de permitir a marcação e classificação de vídeos para fácil localização.

3. ACDSee Video Studio: O ACDSee Video Studio é uma ferramenta completa de gerenciamento e edição de vídeos. Ele oferece recursos avançados de organização, incluindo importação rápida, organização em árvore de arquivos e classificação de vídeos com base em critérios personalizados. Além disso, o ACDSee Video Studio também possui recursos de edição poderosos, tornando-o uma opção abrangente para quem procura uma solução completa.

4. Filestage: O Filestage é uma plataforma de gerenciamento de vídeos voltada para equipes colaborativas. Embora não seja um gerenciador de arquivos de vídeo tradicional, o Filestage oferece recursos avançados de organização e revisão de vídeos. Ele permite que você carregue seus vídeos na plataforma, compartilhe-os com sua equipe e receba feedbacks e aprovações em tempo real. Isso torna o processo de gerenciamento de vídeos mais eficiente e colaborativo.

Esses são alguns dos melhores gerenciadores/organizadores de arquivos de vídeo disponíveis no mercado. Cada um deles possui recursos únicos e pode ser adequado para diferentes necessidades e preferências. O FVC – Fast Video Cataloger da Vidine se destaca pela sua rapidez de catalogação, pesquisa eficiente, reprodução rápida e recursos de colaboração em equipe.

Como fazer uma rubrica para avaliar redações

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rubrica

Não importa o nível de escolaridade: todo mundo pode se beneficiar de aprender a fazer uma rubrica.

barns&noble

Na Barnes & Noble há ampla variedade de gêneros literários:

Ficção Científica/Fantasia
Literatura de língua inglesa
Livros infantis
Livros de não ficção
Livros acadêmicos

Não importa o nível de escolaridade: todo mundo pode se beneficiar de aprender a fazer uma rubrica!

Uma rubrica é um instrumento valioso para qualquer pessoa que precisa avaliar por exemplo trabalhos de escrita, seja para fins profissionais ou acadêmicos.

No entanto, muitas pessoas não sabem como criá-la. Neste post, vamos mostrar como fazer isso com o objetivo de ajudar nas avaliações de redação.

O objetivo de uma rubrica, qualquer que seja o resultado de seu trabalho escolar ou artístico, é tornar-se rapidamente um verdadeiro banco de dados.

Isto porque as informações que você fornece  sobre cada atributo do trabalho deve ser completo, claro e justo.

Uma rubrica deve ser utilizada como um guia para o aluno, indícios adicionais para os professores e um registro comum para qualquer outro usuário da obra. Se ela é escrita com justiça, depois de alguns meses, ela poderá ser usada como um guia útil para o aluno.

Como fazer uma rubrica?

Mas antes de criar uma, você precisa avaliar o trabalho em questão. Quanto mais detalhado você for nas considerações iniciais sobre o trabalho, menos itens terá que abordar. Por outro lado, quanto mais específico você for, mais valor sua rubrica terá .

itens da rubrica

Ela precisa ter, no mínimo, os seguintes itens:

Identificação – identificar o trabalho (artigo, desenho, atividade para crianças, etc.) e em que contexto foi produzido.

Identificação do aluno – para que o aluno tenha consciência de sua produção.

Data – por que a produção é importante registrada com exatidão.

Tipo de avaliação – identificar o que foi avaliado no trabalho do aluno: linguagem, conteúdo, habilidades específicas, etc.

Atributos – listagem dos itens avaliados individualmente; marcar com  (x) os itens bem avaliados e com + os itens bem desenvolvidos.

Notas finais – apenas um cálculo lógico dos dados acima.

Exemplo de rubrica

Você pode utilizar qualquer tipo de identificação, como este exemplo mostrado abaixo:

Identificação do aluno: Joana Costa Azevedo

Data: 12/09/2019

Tipo de avaliação: linguagem e conteúdo

Atributos (x) bem avaliados | (+) bem desenvolvidos

Língua Portuguesa: (0) | (+)

Conteúdo: (0) | (+)

Habilidades Musicais: (0) | (+)

Notas finais: 0 + 0 = 0

Avaliar redações utilizando uma rubrica facilita o trabalho do avaliador

Classificar redações usando uma rubrica facilita o trabalho do avaliador. Ao ter uma lista definida de critérios a seguir, o avaliador pode pontuar a redação com mais facilidade e eficiência.

Isso é especialmente útil ao avaliar um grande número de redações, pois pode ser difícil lembrar detalhes específicos sobre cada uma delas.

Além disso, o uso de uma rubrica garante que todos os alunos sejam avaliados de forma justa, pois cada redação é avaliada usando os mesmos padrões.

A criação de uma para avaliar redações não é algo necessário para todos os professores.

Mas professores de sala pequena, com apenas alguns alunos na aula, podem usá-la assim como professores de turmas maiores que tendem a usá-la para garantir justiça entre os alunos além de garantir ajuda na eficiência de avaliação.

A criação de uma para avaliação pode ser uma tarefa árdua, dependendo da lista pré-definida de critérios a serem avaliados, mas também você pode criar sua própria lista feita pela experiência e opinião.

Para criá-la para avaliação, pergunte-se qual a finalidade da redação.

Redações de pesquisa tendem a ter um conjunto diferente de regras e guias do que redações argumentativas.

Assim, verificar o gênero da redação e as expectativas do professor sobre a redação podem ser úteis para determinar quais itens da rubrica usar.

Conclusão

É importante ter uma rubrica para orientar a avaliação de redações para que o professor possa ser o mais objetivo possível na avaliação.

O uso dela nesse tipo de avaliação permite um processo mais justo e transparente, além de reduzir a subjetividade das notas.

E então, pronto a juntar o material dos alunos e avaliar as composições escritas?

O caminho disso já foi dado aqui!

 

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